في صبيحة يوم الأحد الماضي أفاق منذر من نومه ليستعد لمراسم الاحتفال بالتوجيهي وتلقي التهاني بالتفوق المتوقع للطالب في مدرسة الخضر الثانوية جنوب بيت لحم. منذر كان فرحاّ وهو ينتظر قطاف الـ 12 عاماً من الدراسة وهو المعتاد على معدلات دراسية ما بين 90% إلى 98% كما تشير شهاداته المدرسية، منذر توجه لجهاز الحاسوب ليبحث في صفحات الانترنت فلم يجد له اسما، ومن موقع إلى موقع من دون جدوى حتى أصابه الملل والإحباط دون أن يتسلل أي شك إلى نفسه أنه لم ينجح. أحد أشقائه قال له بسيطة، سأذهب إلى المدرسة وهناك تم طرح كافة أسماء الناجحين ولم يتم ذكر اسم منذر إبراهيم عوض. عاد شقيقه إلى المنزل وهو محبط ومصدوم، وتردد كثيراً قبل أن ينطق بما شاهده وسمعه من الهيئة التدريسية في المدرسة، إلا أنه أخيراً قال "إن مدير المدرسة ابلغه وهو مندهش جداً أن منذر حصل على معدل 84% وهو الأول على المدرسة ومع ذلك فقد رسب ولم ينجح لأنه حصل على 41% في مادة تكنولوجيا المعلومات". وهنا كانت الصدمة التي طالت أسرته التي عاشت وتعيش لحظات صعبة وكذلك الأسرة التدريسية وزملائه الطلبة الذين كانوا جميعا يتوقعون أن يحصل منذر على معدل يفوق الـ 95%، فكيف حصل ذلك ولماذا لم ينجح في الثانوية وهو الأول على مدرسته؟؟ منذر لا زال يعيش هول المفاجئة ويقول لا أعرف ماذا حصل معي ولم أتوقع نهائياً ما حدث وتحصيلي المدرسي في ماد التكنولوجيا في الثمانيات تقريباً. وكنت أحلم بالالتحاق بإحدى الجامعات لدراسة الهندسة أو الطب، أما الآن فإنني استعد للخروج من ظروفي النفسية لأتقدم "للإكمال" لعلي استطيع ألحاق بزملائي دون أن افقد عام أو فصل دراسي جامعي. ومنذر لا يمتلك أي تفسير أو تبرير ومرة يشكك في تصليح العلامات ومرة يعود ويسلم أمره لقضاء الله. يشار إلى أن منذر حصل على أعلى علامة في مدرسته، ومن يليه حصل على 83%. [title] حالة أخرى [/title] ( س . ص ) من بيت جالا، تدرس في مدرسة طاليطا قومي حققت ما لم يحققه أكثر من 80% من الناجحين في التوجيهي بحصولها على معدل 92% ومع ذلك رسبت في التوجيهي ؟!. وعند السؤال عن هذه الحالة تبين أن الطالبة خرجت من امتحان تكنولوجيا المعلومات وهي مطمئنة للنجاح إلا أنها فوجئت عند إعلان النتائج أن لا اسم لها في كشوفات الناجحين والسبب...تكنولوجيا المعلومات.